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优品课件之七年级下册《自尊是人人都需要的》导学案


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七年级下册《自尊是人人都需要的》导学案 七年级下册《自尊是人人都需要的》导学案 教学思路 (纠错栏) 学习目标:1、能说出自尊的含义和表现。 2、 能记住知耻是自尊的表现。 3、能说出虚荣与自尊之间的差距,记住 虚荣和自尊的关系。 学习重难点:1、学习重点:青少年进入青春期 后期自尊的特点。 2、学习难点:虚荣心的含义,虚荣心的危害。 导 学流程: 一、 自主学习(当你完成下列问题后, 别忘了帮助其他同学, 因为你们是一个合作小组,要为集体争光!) 1、自尊的表现是什么? 2、自尊的含义。 3、知耻与自尊的关系是什么? 4、我们应该怎样对待自己的缺点和不足? 5、虚荣心的含义以及表现。 二、合作探究,组内合作(认真准备,联系所学知识用自己的语言表 达) 1、阅读材料,合作探究以下问题: 伦敦奥运会上,乒乓球、 羽毛球、跳水、举重、体操、射击的优势继续得到保持,并有新的提 升:羽毛球首揽5金;张继科刷新乒乓球史上最快成就大满贯的男单 纪录;体操名将邹凯累金5枚,成为获得奥运金牌最多的中国选 手……中国健儿还不断向欧美国家传统强项挑战, 一次次历史性突破 在伦敦上演: ――游泳赛场上,孙杨和叶诗文成为“双冠王”,并 两次打破世界纪录,中国游泳队获得5金2银3铜共10枚奖牌,实 现历史性飞跃,成为构建中国体育新格局的中坚力量。 ――击剑场 上,雷声夺得男子花剑冠军,将中国人的名字第一次写在这个项目的 奥运金牌榜上;女子重剑队以大比分战胜对手,为中国赢得首枚重剑 金牌。 ――田径场上, 陈定打破男子20公里竞走奥运会纪录夺冠, 成为第一位夺得竞走金牌的中国男子选手, 为中国田坛史翻开新的篇 章。伦敦奥运会创造了在境外奥运会金牌数最多的一次―38 枚金牌。 (1)看完材料解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的? (2)在你的个人生活中,有没有过类似的情感经历? 2、阅读教材第 8 页的情景材料,合作探究以下问题: (1)你认为 他们的言行反映了什么心理? (2)这对他们的生活会产生什么影响?

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三、归纳提升 质疑解惑 (教师引导学生盘点一下本节课所学的重难 点,并把疑惑的地方提出来,师生共同解决) 四、课堂检测 1.徐悲鸿说:“人不可有傲气,但不可无傲骨。”这 句话告诉我们 ( ) A、做恩恩要学会低调,学会卑躬屈膝 B、做人 要高调,学会欣赏自己 C、做人要有自尊心,不能容忍别人的歧视侮 辱 D、做人要注意自己的“脸面” 2.升入初中以后,同学们往往注 重外貌的修饰,言谈举止的文明,在意老师、家庭和同学的评价。这 主要源于同学们开始 ( ) A、希望别人知道自己最出色 B、渴望获 得别人的表扬 C、期望得到别人的尊重 D、满足自己的虚荣心 3.小 明同学同学在政治课上因为纠正了老师的一个失误而得到老师的赞 扬,他感到很高兴,学习积极性更高了。这是因为 ( 心得到了满足 D、他的同情心得到了满足 4、自尊的人,有着对自我的正确认识,能正确的看待自己的长处与 短处。而虚荣的人,有时候从表面上看起来与自尊差不多,但只要细 细观察,就会发现其与自尊是很不相同的。 阅读材料,谈谈你对自 尊与虚荣的区别的认识。 优品课件,意犹未尽,知识共享,共创未来! ! ! ) A、他的虚荣心得到了满足 B、他的羞耻心得到了满足 C、他的自尊



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