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广东省广州市执信中学2015-2016学年度高二上学期期中生物试卷(理科)Word版含解析


广东省广州市执信中学 2015~2016 学年度高二上学期期中生物试卷(理科)
一、单项选择题:本大题共 40 小题,共 40 分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项最 符合题目要求. 1.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异 是( ) A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异 B.非同源染色体自由组合,导致基因重组 C.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变 D.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异
2.下列有关基因重组的叙述中,正确的是( ) A.同源染色体上非姐妹染色单体间的互换可以导致基因重组 B.基因 A 因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因 a 属于基因重组 C.基因型为 Aa 的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离 D.造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组
3.下列关于基因突变的描述错误的一项是( ) A.基因突变具有不定向性 B.基因突变自然条件下发生的频率很低 C.基因突变在生物界中普遍存在 D.基因突变可以发生在人体的任何细胞
4.在细胞分裂过程中出现了甲、乙 2 种变异,甲图中英文字母表示染色体片段.下列有关叙 述正确的是( )

①甲图中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性; ②乙图中出现的这种变异属于染色体变异; ③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中; ④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验. A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.下列有关水稻的叙述,不正确的是( ) A.二倍体水稻含有两个染色体组 B.二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大 C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色体组 D.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小
6.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是( ) A.基因突变可能导致患遗传病 B.人类遗传病就是指染色体变异或染色体上遗传物质改变而引起的疾病 C.产前羊水检查只能查出基因病,查不出染色体异常遗传病 D.体内不携带遗传病的致病基因就不会患遗传病
7.如图表示四个个体内的体细胞.根据下图所作出的判断中,正确的是( )
A.如图中可能是单倍体的细胞有三个

B.图中的 D 一定是单倍体的体细胞 C.每个染色体组中含有三个染色体的是 A、B、D D.与 B 相适应的基因型可以是 aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc 等 8.某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示,A1、A2、A3 是位于 X 染色体上的等位基因.下 列推断正确的是( )
A.Ⅱ﹣2 基因型为 XA1XA2 的概率是 B.Ⅲ﹣1 基因型为 XA1Y 的概率是 C.Ⅲ﹣2 基因型为 XA1XA2 的概率是 D.Ⅳ﹣1 基因型为 XA1XA1 的概率是
9.不同的育种方式具有各自的优点.下列叙述中正确的是( ) A.杂交育种能产生新基因和新基因型的个体 B.单倍体育种与杂交育种相比能明显缩短育种年限 C.多倍体植株与二倍体植株相比果实小,但营养丰富 D.人工诱变育种可以有针对性地提高有利变异的频率 10.杂交玉米的种植面积越来越大,农民需要每年购买玉米杂交种子,不能自留种子来年再 种的原因是( ) A.自留种子种子发芽率低

B.杂交种都具有杂种优势 C.自留种子容易患病虫害 D.杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离
11.如图中的①②③④分别表示不同的育种方式,相关叙述不正确的是( )
A.方式①应用的原理包括细胞全能性 B.方式②只适用于进行有性生殖的生物 C.方式③试剂处理的对象只能是萌发的种子 D.方式④可以诱发基因突变产生新基因
12.科学家对某地一种蟹的体色深浅进行了研究结果如图所示.不同体色蟹的数量为什么会 差别这么大呢?下列解释中最合理的是( )
A.中间体色更适应环境,不易被天敌捕食 B.体色深和体色浅的个体生殖能力弱 C.体色深和体色浅的个体食物来源太少 D.中间体色是一种适应性更强的新物种
13.下列关于现代生物进化理论的说法中不正确的是( ) A.对于自然选择作用的研究是以种群为基本单位的 B.隔离是所有新物种形成的必要条件 C.生物与生物、生物与环境的共同进化导致生物多样性的形成 D.突变和基因重组使种群产生不定向的变异,因而造成种群的基因频率发生定向改变

14.某种植物正常群体中可产生少量突变类型,突变类型可产生有毒的生物碱,导致食用此 种植物的某种昆虫死亡.下列叙述错误的是( ) A.植物的此种突变类型对昆虫的变异具有定向选择的作用 B.如果昆虫没有产生适应植物突变的变异,可能导致其灭绝 C.昆虫对此种植物的选择作用,可能导致毒性突变的基因频率增加 D.昆虫和植物之间的相互选择,最终总会使其中一种生物被淘汰
15.下列物质中,都不属于人体内环境成分的是( ) ①解旋酶 ②血浆蛋白 ③抗利尿激素 ④核酸 ⑤胃液. A.①② B.②③ C.①④⑤ D.③④⑤
16.下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,相关叙述错误的是( ) 成分(mmol/L) Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl﹣ 有机酸 蛋白质 ① ② 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0
③ 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0 ④ 10 140 2.5 10.35 25 ﹣ 47 A.②属于血浆,其渗透压大小主要与血浆无机盐及蛋白质的含量有关 B.②的蛋白质含量减少将导致③增多 C.④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等 D.①比④量多,是人体新陈代谢的主要场所
17.导致内环境各种化学成分和理化性质不断发生变化的原因是( ) A.细胞的代谢活动 B.外界环境因素的变化 C.神经﹣体液﹣免疫调节 D.外界环境因素的变化和细胞代谢
18.下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是( ) A.红骨髓源源不断地造出新的血细胞

B.通过肺可按一定速率呼出 CO2 和吸入 O2 C.通过肝脏可增加或减少血糖含量 D.肾把代谢终产物不断排出体外
19.给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠进入休克状态,要使其及时苏醒可注射适量 () A.甲状腺激素 B.生理盐水 C.性激素 D.葡萄糖
20.阻断下丘脑与垂体的联系后,血液中含量变化最小的激素是( ) A.抗利尿激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.性激素
21.下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是( ) A.神经递质和激素发挥作用后均失去活性 B.有些神经细胞可以分泌激素 C.神经递质和激素均需经血液运输发挥作用 D.神经递质和激素均需与受体结合而发挥作用
22.哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是( ) A.血浆渗透压降低 B.抗利尿激素分泌增加 C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
23.图甲是青蛙离体的神经﹣肌肉标本示意图,图中 AB+BC=CD,乙是突触放大模式图.据图 分析,下列说法正确的是( )
A.刺激 C 处,A、D 处可同时检测到膜电位变化

B.刺激 D 处,肌肉和 F 内的线粒体活动均明显增强 C.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 D.兴奋从 E 到 F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
24.下列有关生命活动调节的叙述,正确的是( ) A.人体通过反馈调节的方式维持血液中甲状腺激素和胰岛素含量的相对稳定 B.当血糖含量升高时,体内的胰岛素和肾上腺素的分泌量增加 C.在草原上快速奔跑的狼体内,兴奋以局部电流的形式在神经元之间双向传导 D.人体内抗利尿激素经靶细胞接受后仍具有活性,因为其具有高效性
25.如图表示某人的体温变化曲线,导致 ab 段和 bc 段体温变化的事件最有可能是( )
A.发热和寒颤 B.提高环境温度和寒颤 C.寒颤和出汗减少 D.剧烈运动和出汗增加
26.关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误的是( ) A.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡 B.生成与回流的组织液中氧气的含量相等 C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液
27.观察图一、图二,判断下列说法中错误的是( )

A.刺激 a 点,指针将不偏转 B.刺激 b 点,指针将偏转两次 C.刺激 c 点,指针将偏转两次 D.刺激 d 点,指针将偏转两次
28.下列有关神经系统结构、功能的表述中,正确的是( ) A.兴奋在神经元之间传递时,将电信号转化为化学信号 B.反射弧中联系传入、传出神经的中间环节叫中枢神经 C.人类大脑皮层的 S 区受损伤时,患者将不会说话 D.突触后膜上的受体可将神经递质运至突触后神经元内
29.离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变 化产生神经冲动.图示为该部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化.下列说法错误的是( )
A.图中 a 线段表示静息电位,此时 Na+内流 B.神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导 C.在动物体内,神经冲动的传导方向是单向的 D.细胞膜内外 K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
30.对于高烧不退的病人,可采用一些辅助治疗措施降低体温.下列不正确的是( ) A.加盖棉被,增加排汗量 B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.用酒精棉球擦拭四肢等部位 D.适当撤减衣被
31.在有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生的变异有( ) ①DNA 复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变 ②非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组

③非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异 ④着丝粒分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异. A.①② B.②④ C.①③④ D.②③
32.某课题小组在调查人类先天性肾炎的家系遗传状况时,发现某地区人群中双亲都患病的 几百个家庭中女儿全部患病,儿子正常与患病的比例为 1:2.下列对此调查结果较准确的解 释是( ) A.先天性肾炎是一种常染色体遗传病 B.先天性肾炎是一种隐性遗传病 C.被调查的母亲中杂合子占 D.被调查的家庭数过少难于下结论
33.六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子,再经过秋水仙素处理,可以获得八倍体小黑麦 (染色体数为 8N=56 条),据此可推断出( ) A.黑麦的一个染色体组含有 14 条染色体 B.黑麦属于二倍体,不可育 C.秋水仙素作用于有丝分裂前期的细胞 D.小黑麦产生的单倍体植株不可育
34.家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性,原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸 替换为苯丙氨酸.下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结 果.下列叙述正确的是( ) 家蝇种群来源 敏感性纯合子(%) 抗性杂合子(%) 抗性纯合子(%) 甲地区 78 20 2 乙地区 64 32 4 丙地区 84 15 1 A.上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果 B.甲地区家蝇种群中抗性基因频率为 22% C.比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高

D.丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果
35.图为人体局部组织示意图,据图分析错误的是( )
A.某人由于肾小球炎症会引起图中⑤部分的液体增多 B.若③的通透性增强会引起组织水肿 C.图示中的①④⑤是生物代谢的主要场所 D.①中的液体成分来源于⑤
36.如图显示一个传出神经元,该神经元在 X 位置受到刺激,下列相关叙述中正确的是( )
A.冲动会传到大脑皮层 B.冲动会传到 Y 处后的效应器 C.会使 Z 处释放神经递质 D.会形成反射活动
37.下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是( ) A.神经调节的信号有电信号和化学信号,而激素调节仅有化学信号 B.神经调节结果是使效应器作出反应,而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生变化, 神经调节作用范围较广泛 C.在人与高等动物生命活动调节过程中,两种调节方式同等重要 D.给病人输氧时混入 5%的 CO2 以维持呼吸中枢的兴奋属于神经调节
38.如图为人体对体温与水盐平衡的调节示意图,下列叙述错误的是( )

注:垂体由前、后两部分组成.前部分称垂体前叶,后部分称垂体后叶. A.当受到寒冷刺激时,激素①②③④的分泌均会增加 B.激素③与④分泌增加,从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加 C.人体对体温与水盐平衡的调节主要是体液调节的结果 D.激素⑤是由下丘脑神经细胞产生的
39.如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图,下列叙述正确的是( )
A.若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换为电信号→化学信号→电信号 B.形成动作电位时,A 面为正电位,B 面为负电位 C.该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢 D.此细胞可以分泌促进水重吸收的激素
40.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是( ) A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B.内环境的组成成分保持稳定时人体也有可能患病 C.维持内环境中 Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 D.血红蛋白、生长激素、有氧呼吸酶、载体蛋白都不属于内环境的组成成分
二、非选择题:本大题包括 4 个小题,共 50 分.

41.假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等,且对于 A 和 a 这对等位基因来说只有 Aa 一种基因

型.回答下列问题:

(1)若不考虑基因突变和染色体变异,则该果蝇种群中 A 基因频率为

.理论上,

该果蝇种群随机交配产生的第一代中 AA、Aa 和 aa 的基因型频率分别是

,A 基因

频率:a 基因频率为



若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有 Aa 和 aa 两种基因型,且比例为 2:1,则

对该结果最合理的解释是

.根据这一解释,第一代再随机交配,第二代中显性

性状与隐性性状个体数量的比例应为



42.猫是 XY 型性别决定的二倍体生物,当猫细胞中存在两条或两条以上 X 染色体时,只有 l 条 X 染色体上的基因能表达,其余 X 染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,如图所示.

请回答:

(1)利用显微镜观察巴氏小体可用

染色.巴氏小体能用来区分正常猫的性别,

理由是



性染色体组成为 XXX 的雌猫体细胞的细胞核中应有

个巴氏小体.高度螺旋化的

染色体上的基因由于

过程受阻而不能表达.

(3)控制猫毛皮颜色的基因 A(橙色)、a(黑色)位于 X 染色体上,基因型为 XAY 的猫毛皮

颜色是

.现观察到一只橙黑相间的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体,则该雄猫

的基因型为

;若该雄猫的亲本基因型为 XaXa 和 XAY,则产生该猫是由于其

(填“父方”或“母方”)形成了异常的生殖细胞,导致出现这种异常生殖细胞的原因





43.胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,已知这些细胞膜上 的载体转运葡萄糖的过程不消耗 ATP.回答下列问题:

(1)胰岛素从胰岛 B 细胞释放到细胞外的运输方式是

,葡萄糖进入骨骼肌细胞

的运输方式是



当血糖浓度上升时,胰岛素分泌

,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量

增加,其意义是



(3)脂肪细胞

(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞.

(4)健康人进餐后,血糖浓度有小幅度增加.然后恢复到餐前水平.在此过程中,血液中胰

岛素浓度的相应变化是



44.肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题:

(1)给实验兔静脉注射 0.01%的肾上腺素 0.2mL 后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强加

快使血压升高,在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用



,肾上腺素对心脏起作用后被

,血压恢复.肾上腺素的作用是

(填“催化”、“供能”或“传递信息”).

剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动

减弱减慢,血压降低,在此过程中,心脏活动的调节属于

调节,乙酰胆碱属于

(填“酶”、“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上的

结合才能发挥作用.

(3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是

(答出一个特点即可).

广东省广州市执信中学 2015~2016 学年度高二上学期期中生物试卷(理科) 参考答案与试题解析
一、单项选择题:本大题共 40 小题,共 40 分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项最 符合题目要求. 1.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异,其中仅发生在减数分裂过程的变异 是( ) A.染色体不分离或不能移向两极,导致染色体数目变异 B.非同源染色体自由组合,导致基因重组

C.染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变 D.非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异 【考点】基因重组及其意义;细胞的减数分裂;基因突变的特征;染色体结构变异和数目变 异. 【分析】基因突变发生的 DNA 复制过程,所有细胞生物都有可能发生,基因重组发生在有性 生殖过程中,染色体变异发生于真核细胞有丝分裂和减数分裂的过程中. 【解答】解:A、有丝分裂后期和减数第二次分裂后期,染色体不分离或不能移向两极,导致 染色体数目变异,故 A 错误; B、减数第一次分裂的后期,非同源染色体自由组合,导致基因重组,故 B 正确; C、有丝分裂间期和减数第一次分裂前期染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变,故 C 错误; D、真核细胞中含有染色体,在有丝分裂和减数分裂过程中非同源染色体某片段移接,导致染 色体结构变异,故 D 错误. 故选:B. 【点评】本题考查生物变异的相关内容,意在考查学生的分析和理解能力,注意有丝分裂过 程中能发生基因突变和染色体变异,而减数分裂过程中发生基因突变、基因重组和染色体变 异,原核细胞只能发生基因突变.
2.下列有关基因重组的叙述中,正确的是( ) A.同源染色体上非姐妹染色单体间的互换可以导致基因重组 B.基因 A 因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因 a 属于基因重组 C.基因型为 Aa 的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离 D.造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组 【考点】基因重组及其意义. 【专题】归纳推理;基因重组、基因突变和染色体变异. 【分析】1、基因重组的概念:生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合. 2.类型:基因重组有自由组合和交叉互换两类.前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源 染色体的自由组合),后者发生在减数第一次分裂的四分体(同源染色体的非姐妹染色单体的 交叉互换).另外,外源基因的导入也会引起基因重组.

【解答】解:A、在减数第一次分裂的后期,同源染色体的非姐妹染色单体间的互换属于基因 重组,A 正确; B、基因 A 因替换、增添或缺失部分碱基而形成它的等位基因 a,属于基因突变,即基因突变 能产生等位基因,B 错误; C、性状分离的根本原因是等位基因分离,不属于基因重组,C 错误; D、同卵双生姐妹是由同一个受精卵发育而来的,分裂方式是有丝分裂,不可能发生基因重组, 性状上差异的主要原因是基因突变、染色体结构变异和环境,D 错误. 故选:A. 【点评】本题考查基因重组的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
3.下列关于基因突变的描述错误的一项是( ) A.基因突变具有不定向性 B.基因突变自然条件下发生的频率很低 C.基因突变在生物界中普遍存在 D.基因突变可以发生在人体的任何细胞 【考点】基因突变的特征. 【分析】阅读题干可知,该题的知识点是基因突变的特征,回忆基因突变的特征,然后分析 选项进行解答. 【解答】解:A、基因突变的不定向性是基因突变的特征之一,A 正确; B、在自然条件下,基因突变具有低频性,B 正确; C、基因突变具有普遍性,C 正确; D、人体成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器,也没有 DNA,因此不能发生基因突变,D 错 误. 故选:D. 【点评】对于基因突变的特点的理解,记忆是本题考查的重点.
4.在细胞分裂过程中出现了甲、乙 2 种变异,甲图中英文字母表示染色体片段.下列有关叙 述正确的是( )

①甲图中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性; ②乙图中出现的这种变异属于染色体变异; ③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中; ④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验. A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【考点】染色体结构变异和数目变异;有丝分裂过程及其变化规律. 【分析】本题考查的是染色体变异. 在真核生物的体内,染色体是遗传物质 DNA 的载体.当染色体的数目发生改变时(缺少,增 多)或者染色体的结构发生改变时,遗传信息就随之改变,带来的就是生物体的后代性状的 改变,这就是染色体变异.它是可遗传变异的一种.根据产生变异的原因,它可以分为结构 变异和数量变异两大类. 【解答】解:①甲图中发生的是染色体变异,属于染色体中某一片段位置颠倒,属于结构的 变异,①正确; ②乙图中属于在着丝点分裂时,两条姐妹染色单体移向了同一级,使子细胞中染色体多了一 条,也属于染色体变异,②正确; ③乙图只会出现在有丝分裂中,甲图可可以出现在减数分裂中也可以出现在有丝分裂中,③ 错误; ④染色体可以用显微镜中观察到,④正确. 故选:C. 【点评】本题主要考查学生对知识的理解和辨析能力.进行有性生殖的生物,其变异的主要 来源是基因重组,即在减数分裂过程中,由于四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交 叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体上的非等位基因自由组合而发生基因重组,使后 代产生不同于双亲的基因组合.

5.下列有关水稻的叙述,不正确的是( ) A.二倍体水稻含有两个染色体组 B.二倍体水稻经秋水仙素处理,可得到四倍体水稻,稻穗、米粒变大 C.二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体水稻,含三个染色体组 D.二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒变小 【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体. 【分析】二倍体是指由受精卵发育而成的个体,其体细胞中含有 2 个染色体组;用秋水仙素 处理二倍体,可阻止染色体的分离,从而得到四倍体,相对于二倍体而言,四倍体的果实种 子都比较大;依据分离定律和自由组合定律,二倍体水稻与四倍体水稻杂交,可得到三倍体 水稻,其体细胞含有三个染色体组;水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体,但单倍体植株 一般都高度不育,不能产生稻穗、米粒. 【解答】解:A、二倍体水稻体细胞含有两个染色体组,A 正确; B、二倍体水稻经秋水仙素适当处理,染色体加倍,可得到四倍体水稻,多倍体茎秆粗壮,叶 片、果实和种子较大,B 正确; C、二倍体水稻配子含 1 个染色体组,四倍体水稻配子含 2 个染色体组,融合成的受精卵含 3 个染色体组,发育而成的个体为三倍体,C 正确; D、二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻,高度不育,没有米粒,D 错误. 故选:D. 【点评】本题考查染色体变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和理解判断能力,属于 中等难度题.解题关键是理解单倍体、二倍体和多倍体的相关知识.
6.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是( ) A.基因突变可能导致患遗传病 B.人类遗传病就是指染色体变异或染色体上遗传物质改变而引起的疾病 C.产前羊水检查只能查出基因病,查不出染色体异常遗传病 D.体内不携带遗传病的致病基因就不会患遗传病 【考点】常见的人类遗传病;人类遗传病的类型及危害;人类遗传病的监测和预防. 【分析】人类的遗传病分为三种:单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常. 一、单基因病,单基因病又分为三种:

1.显性遗传:父母一方有显性基因,一经传给下代就能发病,即有发病的代代,必然有发病 的子代,而且世代相传,如多指,并指等. 2.隐生遗传:如先天性聋哑,高度近视,白化病等,之所以称隐性遗传病,是因为患儿的双 亲外表往往正常,但都是致病基因的携带者. 3.伴性遗传发病与性别有关,又有显隐性之分.隐性:如血友病(XhXh、XhY)、红绿色盲(XbXb、 XbY)是一种交叉遗传儿子发病是来自母亲,是致病基因携带者,而女儿发病是由父亲而来, 但男性的发病率要比女性高得多.显性:抗维生素佝 D 偻病、先天性聋哑等,(XAXA、XAXa、XAY ) 儿子发病是来自母亲,是致病基因携带者,女儿发病是由父亲而来,但女性的发病率要比男 性高得多.所以伴性遗传与性别有关,一般有必要鉴定胎儿性别. 二、多基因遗传:是由多种基因变化影响引起,此外多基因遗传受环境因素的影响较大,具 有家族聚焦现象,如哮喘病、精神分裂症等. 三、染色体异常:由于染色体数目异常或排列位置异常等产生;最常见的如先天愚型,和 21 三体综合征. 【解答】解:A、基因突变是基因结构发生改变,并可导致生物性状发生改变,因而可能导致 患遗传病,A 正确; B、人类遗传病有单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常,染色体变异或染色体上遗传物 质改变而引起的疾病属于染色体异常,此外线粒体上也有基因可致病,B 错误; C、产前羊水检查既能查出基因病,也能查出染色体异常遗传病,C 错误; D、体内不携带遗传病的致病基因,也会因染色体异常而患遗传病,D 错误. 故选:A. 【点评】本题考查人类遗传病的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学 知识综合分析问题和解决问题的能力.
7.如图表示四个个体内的体细胞.根据下图所作出的判断中,正确的是( )
A.如图中可能是单倍体的细胞有三个 B.图中的 D 一定是单倍体的体细胞

C.每个染色体组中含有三个染色体的是 A、B、D D.与 B 相适应的基因型可以是 aaa、abc、AaaBBBcccDDd、aabbcc 等 【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体. 【分析】本题主要考查了染色体组、单倍体、二倍体、多倍体的概念. 1、细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生 长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组. 2、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体.凡是由配子发育而来的 个体,均称为单倍体.体细胞中可以含有 1 个或几个染色体组,花药离体培养得到的是单倍 体,雄蜂也是单倍体,仅有一个染色体组的生物是单倍体. 3、凡是由受精卵发育而来,且体细胞中含有两个染色体组的生物个体,均称为二倍体.几乎 全部动物和过半数的高等植物都属于二倍体. 4、凡是由受精卵发育而来,且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体,均称为多 倍体.如香蕉是三倍体,马铃薯是四倍体,普通小麦是六倍体. 【解答】解:A、凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体,故图中可能是单倍体的细胞有 四个,A 错误; B、仅有一个染色体组的生物是单倍体,故图中的 D 一定是单倍体的体细胞,B 正确; C、每个染色体组中含有三个染色体的是 B、C、D,A 中每个染色体组中含有一个染色体,C 错 误; D、B 中含有 3 个染色体组,故与 B 相适应的基因型可以是 aaa 和 AaaBBBcccDDd,abc 只含一 个染色体组,aabbcc 含两个染色体组,D 错误; 故选:B. 【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力.单倍体和单倍体育种的概念容易混 淆.单倍体是用配子发育成一个个体,单倍体育种是利用花药离体培养,秋水仙素处理萌发 的种子或幼苗使其染色体数目加倍.单倍体育种的原理是染色体数目变异.
8.某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示,A1、A2、A3 是位于 X 染色体上的等位基因.下 列推断正确的是( )

A.Ⅱ﹣2 基因型为 XA1XA2 的概率是 B.Ⅲ﹣1 基因型为 XA1Y 的概率是 C.Ⅲ﹣2 基因型为 XA1XA2 的概率是 D.Ⅳ﹣1 基因型为 XA1XA1 的概率是 【考点】真题集萃;伴性遗传. 【分析】根据题意和图示分析可知:Ⅰ﹣1 的基因型为 XA1Y,其减数分裂后可产生两种精子, 即 XA1 和 Y;Ⅰ﹣2 的基因型为 XA2XA3,其减数分裂后可产生两种卵细胞,即 XA2 和 XA3.明确知识 点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断. 【解答】解:父亲的 X 染色体一定能传递给女儿,Y 染色体一定传递能儿子,母亲的两条 X 染 色体传递给后代的几率相等. Ⅱ﹣2 和Ⅱ﹣3 的基因型为 XA1XA2、 XA1XA3,产生配子为 XA1: XA2: XA3,因此Ⅲ﹣1 基因型为 为 XA1Y、 XA2Y、 XA3Y,产生含 X 的配子为为 XA1: XA2: XA3,Ⅲ﹣2 基因型为 XA1XA2、 XA2XA2、
XA3XA2. A、由于Ⅱ﹣2 基因型为 XA1XA2、 XA1XA3,所以基因型为 XA1XA2 的概率是 ,A 错误; B、由于Ⅱ﹣2 基因型为 XA1XA2、 XA1XA3,产生配子为 XA1: XA2: XA3,Ⅱ﹣1 提供 Y 配子,所 以Ⅲ﹣1 基因型为为 XA1Y、 XA2Y、 XA3Y,XA1Y 的概率是 ,B 错误;

C、由于Ⅱ﹣3 基因型为 XA1XA2 或 XA1XA3,产生配子为 XA1: XA2: XA3,且Ⅱ﹣4 基因型为 XA2Y,

又Ⅲ﹣2 为女性,必有 XA2,所以Ⅲ﹣2 基因型为 XA1XA2 的概率是 ,C 错误;

D、由于Ⅲ﹣1 基因型为 XA1Y 的概率是 ,Ⅲ﹣2 基因型为 XA1XA2、 XA2XA2、 XA3XA2,只有 XA1XA2

含 XA1 配子,XA1XA2 的概率是 ,所以Ⅵ﹣1 基因型为 XA1XA1 的概率是

= ,D 正确.

故选:D. 【点评】本题考查伴性遗传的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知 识综合分析问题的能力.

9.不同的育种方式具有各自的优点.下列叙述中正确的是( ) A.杂交育种能产生新基因和新基因型的个体 B.单倍体育种与杂交育种相比能明显缩短育种年限 C.多倍体植株与二倍体植株相比果实小,但营养丰富 D.人工诱变育种可以有针对性地提高有利变异的频率 【考点】生物变异的应用. 【专题】对比分析法;育种. 【分析】四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱导 加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 基因重组 基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) 染色体 变异(染色体组成倍增加) 【解答】解:A、杂交育种能够将同种生物不同的优良性状组合到一个新品种上来,所以只能 产生新基因型的个体,但不能产生新基因,A 错误; B、单倍体育种获得的品种自交后代不发生性状分离,所以能明显缩短育种年限,B 正确; C、与正常个体相比,多倍体具有的特点是植株个体巨大、合成的代谢产物增多等优点,所以 多倍体植物细胞通常比二倍体细胞大,有机物的含量高,C 错误; D、诱变育种可大幅度改良某些性状,创造人类需要的变异类型,但由于变异是不定向的,所 以不能针对性地提高有利变异的频率,D 错误.

故选:B. 【点评】本题考查育种方法的优缺点,意在考查生生的应用能力和分析、判断能力.
10.杂交玉米的种植面积越来越大,农民需要每年购买玉米杂交种子,不能自留种子来年再 种的原因是( ) A.自留种子种子发芽率低 B.杂交种都具有杂种优势 C.自留种子容易患病虫害 D.杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离 【考点】基因的分离规律的实质及应用. 【分析】杂交玉米具有杂种优势,但农民需要每年购买玉米杂交种子,不能自留种子来年再 种,原因是杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离,不能很好的保留杂种优势. 【解答】解:A、自留种子的发芽率不低,A 错误; B、并不是所有的杂交种都具有杂种优势,B 错误; C、不选用自留种子来年种植,不是因为其易患病虫害,C 错误; D、不选用自留种子来年种植,是因为杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离,不能很好的保 留杂种优势,D 正确. 故选:D. 【点评】本题以杂交玉米为题材,考查基因分离定律的应用,要求学生熟练掌握基因分离定 律,并能理论联系实际,运用所学的基因分离定律的知识,解释农业生产中具有杂种优势的 玉米,需要每年购买种子的原因.
11.如图中的①②③④分别表示不同的育种方式,相关叙述不正确的是( )
A.方式①应用的原理包括细胞全能性 B.方式②只适用于进行有性生殖的生物 C.方式③试剂处理的对象只能是萌发的种子

D.方式④可以诱发基因突变产生新基因 【考点】生物变异的应用. 【分析】1、四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 花药离体培养、秋水仙素诱 导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 原理 基因重组 基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) 染 色体变异(染色体组成倍增加) 2、析图:①是单倍体育种,②是杂交育种,③是多倍体育种,④是诱变育种. 【解答】解:A、方式①是单倍体育种,其中花药离体培养发育成单倍体幼苗,应用的原理包 括细胞全能性和染色体变异,A 正确; B、方式②是杂交育种,只有进行有性生殖的生物才能杂交.故该方法只适用于进行有性生殖 的生物,B 正确; C、方式③是多倍体育种,试剂处理的对象可以是萌发的种子或者幼苗,C 错误; D、方式④是诱变育种,可以诱发基因突变产生新基因,D 正确. 故选:C. 【点评】本题利用综合的育种示意图考查了生物变异的应用的相关知识,考生要能够掌握不 同育种的方式和过程,进而判断图中各途径所利用的育种方式;识记各育种方式所利用的原 理,对各选项进行准确判断.
12.科学家对某地一种蟹的体色深浅进行了研究结果如图所示.不同体色蟹的数量为什么会 差别这么大呢?下列解释中最合理的是( )
A.中间体色更适应环境,不易被天敌捕食 B.体色深和体色浅的个体生殖能力弱 C.体色深和体色浅的个体食物来源太少 D.中间体色是一种适应性更强的新物种

【考点】自然选择学说的要点. 【分析】分析柱形图:图示是科学家对某地一种蟹的体色深浅进行研究所得的结果,其中中 间色个体数目最多,浅色个体和深色个体数目相当,均比较少,说明中间体色更适应环境, 不易被天敌捕食.据此答题. 【解答】解:A、蟹群个体间存在体色差异,在生存斗争中,与环境颜色相适应的中间体色不 易被天敌捕食而得以生存,A、正确; B、体色不同的蟹仍是同一物种,它们的生殖能力没有多大差别,B 错误; C、不同体色的蟹的食物来源一致,C 错误; D、中间体色适应性强,但其与浅色和深色蟹仍属于同一物种,不是新物种,D 错误. 故选:A. 【点评】本题结合柱形图,考查自然选择学说的要点,要求考生识记自然选择学说的主要内 容,能分析柱形图提取有效信息准确判断各选项,解题时还要注意比较各选项的异同点,进 而得出正确答案.
13.下列关于现代生物进化理论的说法中不正确的是( ) A.对于自然选择作用的研究是以种群为基本单位的 B.隔离是所有新物种形成的必要条件 C.生物与生物、生物与环境的共同进化导致生物多样性的形成 D.突变和基因重组使种群产生不定向的变异,因而造成种群的基因频率发生定向改变 【考点】现代生物进化理论的主要内容. 【分析】种群是生物进化的基本单位;隔离包括地理隔离与生殖隔离,生殖隔离是物种形成 的标志;共同进化导致生物多样性的形成;自然选择决定生物进化的方向. 【解答】解:A、种群是生物进化的基本单位,A 正确; B、生殖隔离是物种形成的标志,B 正确; C、共同进化导致生物多样性的形成,C 正确; D、自然选择是定向的,决定着种群的基因频率改变的方向,D 错误. 故选:D. 【点评】本题考查的现代生物进化理论的内容,需要牢记.

14.某种植物正常群体中可产生少量突变类型,突变类型可产生有毒的生物碱,导致食用此 种植物的某种昆虫死亡.下列叙述错误的是( ) A.植物的此种突变类型对昆虫的变异具有定向选择的作用 B.如果昆虫没有产生适应植物突变的变异,可能导致其灭绝 C.昆虫对此种植物的选择作用,可能导致毒性突变的基因频率增加 D.昆虫和植物之间的相互选择,最终总会使其中一种生物被淘汰 【考点】生物进化与生物多样性的形成;现代生物进化理论的主要内容. 【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是生物变异、生物进化和选择,梳理相关知识点, 根据选项描述结合基础知识做出判断. 【解答】解:A、植物的突变产生有毒的生物碱,若昆虫因为突变产生抗毒的个体,则食用此 种植物的不抗毒个体死亡,因此植物的这种突变对昆虫的变异具有定向选择作用,A 正确; B、若昆虫的突变个体中没有产生对应植物此突变的抗毒个体,则导致灭绝死亡,B 正确; C、昆虫在取食此种植物的过程中,无毒的植物被食用增多,有毒的植物不被食用,因此导致 毒性突变的基因频率增加,C 正确; D、昆虫和植物之间通过选择作用最可能的结果是二者处于平衡稳定状态,共同进化,D 错误. 故选 D. 【点评】本题考查生物进化理论的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所 学知识综合分析问题的能力.
15.下列物质中,都不属于人体内环境成分的是( ) ①解旋酶 ②血浆蛋白 ③抗利尿激素 ④核酸 ⑤胃液. A.①② B.②③ C.①④⑤ D.③④⑤ 【考点】内环境的组成. 【专题】正推法;内环境与稳态. 【分析】人体内的液体都叫体液,可以分成细胞内液和细胞外液,其中细胞外液是人体细胞 直接生存的环境,又叫内环境,主要由组织液、血浆、淋巴组成,是细胞与外界环境进行物 质交换的媒介.消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的,不属于内环镜.据此答 题. 【解答】解:①解旋酶在细胞内,不属于内环境成分,①正确; ②血浆蛋白存在于血浆,属于内环境成分,②错误;

③抗利尿激素分泌后进入血浆,属于内环境成分,③错误; ④核酸存在于细胞内,不属于内环境成分,④正确; ⑤胃液存在于消化道内,不属于内环境成分,⑤正确. 故选:C. 【点评】本题考查内环境的组成,要求考生识记内环境的组成部分即组成成分,能准确判断 题中各选项是否属于人体内环境,再选出正确的答案即可,属于考纲识记和理解层次的考 查.需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的,不属于内环 境.
16.下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,相关叙述错误的是( ) 成分(mmol/L) Na+ K+ Ca2+ Mg2+ Cl﹣ 有机酸 蛋白质 ① ② 142 5.0 2.5 1.5 103.3 6.0 16.0
③ 147 4.0 1.25 1.0 114.0 7.5 1.0 ④ 10 140 2.5 10.35 25 ﹣ 47 A.②属于血浆,其渗透压大小主要与血浆无机盐及蛋白质的含量有关 B.②的蛋白质含量减少将导致③增多 C.④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等 D.①比④量多,是人体新陈代谢的主要场所 【考点】内环境的组成. 【分析】分析表格:根据表格中 Na+和 K+的含量可以确定①(②③)为细胞外液,④为细胞内 液;血浆与组织液、淋巴的最主要区别是血浆中蛋白质的含量高,所以根据蛋白质含量高低 可以确定②为血浆,③为组织液. 【解答】解:A、由以上分析可知②为血浆,其渗透压大小主要与血浆无机盐及蛋白质的含量 有关,A 正确; B、②血浆中的蛋白质减少,将导致血浆渗透压降低,组织液回流减弱,组织间隙液体增加, 导致组织水肿现象,B 正确; C、由以上分析可知④为细胞内液,细胞内液中含有较多的蛋白质、K+等,C 正确; D、①是细胞外液,而人体新陈代谢的主要场所是细胞质基质,D 错误. 故选:D.

【点评】本题结合图表,考查内环境的组成,要求考生识记内环境的组成及成分,能根据表 中的 Na+、K+和蛋白质的含量确定各①、②、③和④的名称,然后再根据所学的知识,对选项 作出准确的判断.
17.导致内环境各种化学成分和理化性质不断发生变化的原因是( ) A.细胞的代谢活动 B.外界环境因素的变化 C.神经﹣体液﹣免疫调节 D.外界环境因素的变化和细胞代谢 【考点】内环境的理化特性. 【专题】正推法;内环境与稳态. 【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点: (1)实质:体内化学成分及渗透压、温度、pH 等理化特性呈现动态平衡的过程; 定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对 稳定的状态; (3)调节机制:神经﹣体液﹣免疫调节网络; (4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节. 【解答】解:体外环境的变化和体内细胞代谢活动的进行导致内环境的各种化学成分和理化 性质不断变化. 故选:D. 【点评】本题考查内环境稳态的相关知识,要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及生 理意义,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
18.下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是( ) A.红骨髓源源不断地造出新的血细胞 B.通过肺可按一定速率呼出 CO2 和吸入 O2 C.通过肝脏可增加或减少血糖含量 D.肾把代谢终产物不断排出体外 【考点】内环境的理化特性. 【专题】正推法;内环境与稳态.

【分析】1、内环境是由血浆、组织液和淋巴等细胞外液构成的细胞生活的环境.由此可见, 内环境就是细胞外液. 2、内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官,系统协调活动,共同维持内环境的 相对稳定状态.内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件. 【解答】解:A、内环境是细胞外液,而血细胞不属于内环境,所以红骨髓源源不断地造出新 的血细胞不属于内环境稳态的调节范畴,A 错误; B、通过肺可按一定速率呼出 CO2 和吸入 O2,这属于内环境稳态的调节范畴,B 正确; C、血糖是指血浆中的葡糖糖,因此血糖含量的调节属于内环境稳态的调节范畴,C 正确; D、肾把代谢终产物不断排出体外,以维持人体内环境的稳态,D 正确. 故选:A. 【点评】本题考查内环境稳态的相关知识,要求考生识记内环境的概念、组成及成分,明确 内环境就是细胞外液,再判断各选项中哪些不属于内环境稳态的调节范畴,属于考纲识记和 理解层次的考查.需要注意的是 D 选项,要求考生明确血细胞不属于内环境.
19.给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠进入休克状态,要使其及时苏醒可注射适量 () A.甲状腺激素 B.生理盐水 C.性激素 D.葡萄糖 【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节. 【分析】给正常的小白鼠注射胰岛素后,由于胰岛素的作用是降低血糖,因此小鼠的血糖过 低,如果要使其快速复苏,可以适量注射葡萄糖使其恢复. 【解答】解:A、甲状腺激素的作用是提高新陈代谢,加快物质氧化分解,使血糖含量降低, A 错误; B、生理盐水能维持细胞的形态,但不能提高血糖浓度,B 错误; C、性激素能促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成,激发和维持个体的第二性征,不能调节 血糖,C 错误; D、胰岛素是降血糖的激素,小白鼠进入休克状态,说明血糖含量较低,要使其及时苏醒可注 射适量注射葡萄糖,D 正确. 故选:D. 【点评】本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生了解胰岛素、甲状腺激素、性激素的 功能,理解血糖的来源,属于中档题.

20.阻断下丘脑与垂体的联系后,血液中含量变化最小的激素是( ) A.抗利尿激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.性激素 【考点】动物激素的调节. 【分析】下丘脑分泌的激素有作用于肾上腺、甲状腺、性腺的促激素释放激素,阻断下丘脑 与垂体的联系后受影响都较大,而下丘脑对血糖的调节是神经调节,没有对应的促激素释放 激素,所以阻断后胰岛受到的影响较小 【解答】解:A、抗利尿激素由下丘脑分泌,垂体释放,故阻断下丘脑与垂体的联系后,血液 中激素含量会明显减少,A 错误; B、甲状腺受垂体的调节:例如外界条件寒冷,下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素,这种激 素作用于垂体后,使垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,使甲状腺分泌甲 状腺激素分泌增多,B 错误; C、下丘脑通过传出神经直接作用于胰岛,不需经过垂体,C 正确; D、性激素也是分级调节:下丘脑分泌促性激素释放激素作用于垂体,垂体分泌促性激素作用 于性腺,性腺分泌性激素,D 错误. 故选:C. 【点评】本题考查内分泌腺间的关系以及综合分析能力.解题的关键是平时要注意对知识点 的总结:下丘脑分泌的促(甲状腺、部分肾上腺分泌的激素、性腺)激素释放激素和垂体分 泌的促(甲状腺、部分肾上腺分泌的激素、性腺)激素可影响这三种内分泌腺激素的分泌, 对于其中类似的调节要放到一起进行识记.
21.下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是( ) A.神经递质和激素发挥作用后均失去活性 B.有些神经细胞可以分泌激素 C.神经递质和激素均需经血液运输发挥作用 D.神经递质和激素均需与受体结合而发挥作用 【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用. 【分析】突触前膜释放乙酰胆碱,该物质经过突触间隙后,与突触后膜上的受体结合,引起 下一个神经元的兴奋或抑制,随后乙酰胆碱被酶分解.激素调节的特点:微量和高效、体液 运输、作用于靶器官和靶细胞.

【解答】解:A、递质和激素发挥作用后都被分解均失去活性,避免活动的持续,A 正确; B、有些神经细胞可以分泌激素,如下丘脑的一些神经细胞能分泌抗利尿激素和促激素释放激 素,B 正确; C、内分泌腺分泌的激素进入血液,通过血液的运输作用于靶细胞,而神经递质由突触前膜释 放到突触间隙,并作用于突触后膜后起作用,突触间隙属于组织液,C 错误; D、神经递质和激素均需与受体结合而发挥作用,D 正确. 故选:C. 【点评】本题考查神经递质和激素的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.考 生要明确,激素对生命活动起调节作用,而酶具有高效的生物催化作用;并且激素、神经递 质、抗体都会在作用后被迅速被灭活或分解.
22.哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是( ) A.血浆渗透压降低 B.抗利尿激素分泌增加 C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节;神经、体液调节在维持稳态中的作用. 【分析】此题考查动物体内水平衡调节的知识. 当动物长时间未饮水导致机体脱水时,血浆渗透压升高,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增 强,致使抗利尿激素分泌量增加,肾小管和集合管对水的重吸收作用增强. 【解答】解:A、脱水时血浆渗透压升高,A 错误; B、机体脱水时,血浆渗透压升高,致使抗利尿激素分泌量增加,B 正确; C、机体脱水时,血浆渗透压升高,下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强,C 错误; D、抗利尿激素随血液运输到全身各处,作用于肾小管和集合管,促进肾小管和集合管对水分 的重吸收,D 错误. 故选:B. 【点评】本题主要考查学生对知识的理解能力.激素释放进入血液被运送到全身各个部位, 虽然他们与各处的组织、细胞有广泛接触,但有此激素只作用于某些器官、组织和细胞,这 称为激素作用的特异性.被激素选择作用的器官、组织和细胞,分别称为靶器官、靶组织和 靶细胞.激素与受体相互识别并发生特异性结合,经过细胞内复杂的反应,从而激发出一定

的生理效应.在激素同受体结合后,激素原本的结构发生了改变,不再具有原来激素具有的 生物学效应,就叫做灭活.
23.图甲是青蛙离体的神经﹣肌肉标本示意图,图中 AB+BC=CD,乙是突触放大模式图.据图 分析,下列说法正确的是( )
A.刺激 C 处,A、D 处可同时检测到膜电位变化 B.刺激 D 处,肌肉和 F 内的线粒体活动均明显增强 C.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性 D.兴奋从 E 到 F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变 【考点】反射弧各部分组成及功能;细胞膜内外在各种状态下的电位情况;神经冲动的产生 和传导. 【分析】兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,特点是速度快;兴奋在神经元之间的传递 是靠神经递质,所以速度慢.乙图中①是突触后膜,②是突触间隙,③是突触小泡,内含神 经递质.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答. 【解答】解:A、由图甲可知,刺激 C 处可引起 A、D 处膜电位变化,虽然 AB+BC=CD,但由于 CD 间有一突触,故 A 处的膜电位先变化,而 D 处的后变化,A 错误; B、由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使 下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的,所以刺激 D 处, 兴奋不能传递到肌肉和 F 处,因此肌肉和 F 内的线粒体活动不会明显增强,B 错误; C、③的内容物即神经递质释放到②中的方式是胞吐,主要借助生物膜的流动性,并消耗能量, C 正确; D、由于兴奋在神经元之间的传递只能是单向的,所以兴奋不能从 E 传到 F,D 错误. 故选:C. 【点评】本题考查神经调节和兴奋传导的相关知识,意在考查学生对图解的识别能力和判断 能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

24.下列有关生命活动调节的叙述,正确的是( ) A.人体通过反馈调节的方式维持血液中甲状腺激素和胰岛素含量的相对稳定 B.当血糖含量升高时,体内的胰岛素和肾上腺素的分泌量增加 C.在草原上快速奔跑的狼体内,兴奋以局部电流的形式在神经元之间双向传导 D.人体内抗利尿激素经靶细胞接受后仍具有活性,因为其具有高效性 【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节. 【专题】对比分析法;体温调节、水盐调节与血糖调节. 【分析】1、甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素 →甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节. 2、在血糖调节中胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素,胰高血糖素和肾上腺素在升高血糖分 泌具有协同作用. 3、兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元间的传递是单向的. 4、抗利尿激素是由下丘脑合成分泌并暂时储存在垂体,有垂体释放进入血液促进肾小管和肾 集合管对水分的重吸收. 【解答】解:A、血液中甲状腺激素和胰岛素含量的相对稳定是通过负反馈调节来维持稳定的, A 正确; B、胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素,血糖含量升高时,体内的胰岛素的分泌量增加,B 错误; C、草原上快速奔跑的狼体内,兴奋以局部电流的形式在神经元之间单向传递,C 错误; D、抗利尿激素经靶细胞接受后立刻灭活,D 错误. 故选:A. 【点评】本题主要考查激素调节的相关知识,意在强化学生对激素调节的相关知识的识记、 理解与运用.
25.如图表示某人的体温变化曲线,导致 ab 段和 bc 段体温变化的事件最有可能是( )

A.发热和寒颤 B.提高环境温度和寒颤 C.寒颤和出汗减少 D.剧烈运动和出汗增加 【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节. 【分析】本题主要考查体温调节.从图中曲线图可读出,60 分钟前,人的体温维持在 37℃左 右,60~80 分钟时,体温上升,80~100 分钟时,体温降低到正常值.四个选项中可能导致 体温上升的事件有发热、提高环境温度、剧烈运动,可能导致体温下降的事件有出汗增加. 【解答】解:AB、寒冷刺激下打寒颤能增加产热,但一般不会导致体温高于正常值,AB 错误; CD、出汗增加可以导致体温降低,C 错误;D 正确. 故选:D. 【点评】本题主要考查学生对曲线图的分析能力.人体保持着恒定的体温,是由于机体产热 与散热保持相对平衡.当产热量>散热量,体温升高,当产热量<散热量,体温降低.
26.关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误的是( ) A.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡 B.生成与回流的组织液中氧气的含量相等 C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液 【考点】内环境的组成. 【分析】一般情况下,富含氧气的血浆从毛细血管动脉端渗出生成组织液,生活在组织液中 的组织细胞通过有氧呼吸消耗部分氧气,导致毛细血管静脉端回流的组织液通常氧气含量相 对较低. 【解答】解:A、组织液不断生成与回流,并保持动态平衡,A 正确; B、一般情况下,生成的组织液中氧气的含量高,回流的组织液中氧气的含量低,B 错误; C、血浆中的大部分小分子物质均可经毛细血管动脉端进入组织液,C 正确; D、组织液中的大部分小分子物质也可以经毛细血管静脉端进入血液,D 正确. 故选:B. 【点评】本题考查了组织液和血浆之间的关系,意在考查学生的理解和应用能力,试题难度 中等.

27.观察图一、图二,判断下列说法中错误的是( )
A.刺激 a 点,指针将不偏转 B.刺激 b 点,指针将偏转两次 C.刺激 c 点,指针将偏转两次 D.刺激 d 点,指针将偏转两次 【考点】神经冲动的产生和传导. 【专题】神经调节与体液调节. 【分析】兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,速度快;兴奋在神经元之间的传递是化学 信号,存在时间上的延搁,速度较慢.兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的 传递是单向的. 【解答】解:A、a 位于电位计的中间,刺激 a 点,兴奋向两边传导,电位计两端的电位差为 0,不会产生局部电流,指针不偏转,A 正确; B、刺激 b 点,兴奋两次经过电位计,指针发生两次偏转,B 正确; C、刺激 c 点,兴奋沿着神经纤维传导较快,在神经元之间传递较慢,指针会发生两次偏转, C 正确; D、刺激 d 点,由于突触处兴奋单向传递,不能传到 c,指针发生一次偏转,D 错误. 故选:D. 【点评】本题考查兴奋传导的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知 识综合分析问题的能力.
28.下列有关神经系统结构、功能的表述中,正确的是( ) A.兴奋在神经元之间传递时,将电信号转化为化学信号 B.反射弧中联系传入、传出神经的中间环节叫中枢神经 C.人类大脑皮层的 S 区受损伤时,患者将不会说话 D.突触后膜上的受体可将神经递质运至突触后神经元内 【考点】脑的高级功能;神经冲动的产生和传导. 【专题】正推法;神经调节与体液调节.

【分析】大脑皮层的 S 区即运动性语言中枢,受损时伤者将不会说话,反射弧中联系传入、 传出神经的中间环节叫神经中枢,兴奋在神经元之间传递时,从电信号转化为化学信号,然 后又转变为电信号,神经递质和突触后膜上的受体结合作用完后即分解. 【解答】解:A、兴奋在神经元之间传递时,从电信号转化为化学信号,然后又转变为电信号, A 错误; B、反射弧中联系传入、传出神经的中间环节叫神经中枢,并非中枢神经,B 错误; C、人类大脑皮层的 S 区即运动性语言中枢受损时,伤者将不会说话,C 正确; D、突触后膜上的受体和神经递质结合,使下一个神经元兴奋或抑制,作用完后神经递质分解, D 错误. 故选:C. 【点评】本题考查了反射弧的结构,兴奋在突触处的传导等相关知识,意在考查学生对重点 知识的理解,构建知识网络的能力.
29.离体神经纤维某一部位受到适当刺激时,受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变 化产生神经冲动.图示为该部位受刺激前后,膜两侧电位差的变化.下列说法错误的是( )
A.图中 a 线段表示静息电位,此时 Na+内流 B.神经冲动在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导 C.在动物体内,神经冲动的传导方向是单向的 D.细胞膜内外 K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况;神经冲动的产生和传导. 【分析】据图分析:图中 a 线段表示静息电位,图中刺激点后的电位变化曲线表示产生动作 电位和恢复静息电位的过程.兴奋在离体神经纤维上是双向传导的,在反射弧上是单向传递 的. 【解答】解:A、图中 a 线段表示静息电位,主要是钾离子外流造成的,A 错误;

B、动作电位产生后,膜内外兴奋部位与未兴奋部位形成电位差,就在膜内外分别产生局部电 流,兴奋在离体神经纤维上以局部电流的方式双向传导,B 正确; C、在动物体内,神经冲动的传导是经反射弧完成的,反射弧中的突触结构决定了兴奋在反射 弧中的传导是单向的,C 正确; D、神经冲动的产生和传导基础是细胞膜内外 K+、Na+分布不均匀,D 正确. 故选:A. 【点评】本题结合图示主要考查兴奋的产生和传递,意在考查提高能理解所学知识的要点, 把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
30.对于高烧不退的病人,可采用一些辅助治疗措施降低体温.下列不正确的是( ) A.加盖棉被,增加排汗量 B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.用酒精棉球擦拭四肢等部位 D.适当撤减衣被 【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节. 【分析】人的体温是指人身体内部的温度,临床上常以口腔、腋窝和直肠的温度来代表体温.体 温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果,产热多于散热则体温升高,则需要物理方 法来增加散热量,使得体温维持相对恒定. 【解答】解:A.加盖棉被,不利于散热,在病理情况下,比如不容易出汗,即使出汗,加盖 被子后,汗液不容易蒸发,对散热作用也不大,故 A 错误; B.产热量不变得情况下,在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾,有利于散热,则有利于降低体温, 故 B 正确; C.用酒精棉球擦拭四肢等部位,有利于散热,则有利于降低体温,故 C 正确; D.适当撤减衣被,有利于散热,则有利于降低体温,故 D 正确. 故选:A. 【点评】此题的 AD 具有一定的迷惑性,在生活实践中,的确有对高烧不退的病人加盖被子的 办法,使其出汗,而不敢撤减衣被,怕着凉,加重病情,但可联想在炎热的夏季穿上棉衣, 排汗增加,但不凉爽.
31.在有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生的变异有( )

①DNA 复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变 ②非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组 ③非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异 ④着丝粒分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异. A.①② B.②④ C.①③④ D.②③ 【考点】基因突变的特征;基因重组及其意义;染色体结构变异和数目变异. 【分析】基因突变发生在 DNA 复制时,有丝分裂和减数分裂过程中均有可能发生;基因重组 发生在减数第一次分裂前期或后期;染色体变异分染色体数目和染色体结构的变异,有丝分 裂和减数分裂过程中均有可能发生. 【解答】解:①DNA 复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变,由于有丝分裂和 减数分裂过程中均有 DNA 的复制,故都可能发生,①正确. ②非同源染色体之间的自由组合发生在减数分裂时,有丝分裂无同源染色体的分离和自由组 合,②错误. ③非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体易位,有丝分裂和减数分裂过程中均有可 能发生,③正确. ④有丝分裂后期和减数第二次分裂后期中均有着丝粒分裂,故都有可能由于两条染色体不能 移向两极导致染色体数目变异,④正确. 故答案为:C. 【点评】解答本题的关键是掌握可遗传变异的类型及发生的时期.
32.某课题小组在调查人类先天性肾炎的家系遗传状况时,发现某地区人群中双亲都患病的 几百个家庭中女儿全部患病,儿子正常与患病的比例为 1:2.下列对此调查结果较准确的解 释是( ) A.先天性肾炎是一种常染色体遗传病 B.先天性肾炎是一种隐性遗传病 C.被调查的母亲中杂合子占
D.被调查的家庭数过少难于下结论 【考点】人类遗传病的监测和预防.

【分析】根据题中信息“双亲都患病的几百个家庭中女儿全部患病,儿子正常与患病的比例 为 1:2”,属于“有中生无,且与性别有关”,可判断先天性肾炎属于伴 X 染色体显性遗传 病(设相关基因用 B、b 表示). 【解答】解:A,由以上分析可知,先天性肾炎是一种伴 X 染色体显性遗传病,A 错误; B、先天性肾炎是一种伴 X 染色体显性遗传病,B 错误; C、父亲的基因型为 XBY,母亲的基因型有 2 种,分别是 XBXB、XBXb,设被调查的母亲纯合子比 例是 X,纯合子母亲产生的儿子都患病;杂合子母亲的后代中儿子有 1/2 的几率正常,所以儿 子患病的概率为 X+ (1﹣X)= ,解出 X= ,所以纯合子比例是 ,则杂合子为 ,C 正确;
D、根据题中调查的家庭数可以做出判断,D 错误. 故选:C. 【点评】本题考查人类遗传病的调查、遗传方式的判定及遗传概率的计算等知识,解答本题 的关键是根据题干信息“双亲都患病的几百个家庭中女儿全部患病,儿子正常与患病的比例 为 1:2”,准确判断先天性肾炎的遗传方式,判断可以根据口诀“有中生无为显性,显性看 男病,男病女正非伴性”.
33.六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子,再经过秋水仙素处理,可以获得八倍体小黑麦 (染色体数为 8N=56 条),据此可推断出( ) A.黑麦的一个染色体组含有 14 条染色体 B.黑麦属于二倍体,不可育 C.秋水仙素作用于有丝分裂前期的细胞 D.小黑麦产生的单倍体植株不可育 【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体. 【分析】1、自然状态下,普通小麦与黑麦杂交产生的后代细胞中含有 4 个染色体组,由于三 个普通小麦的染色体组,一个黑麦染色体组,减数分裂时联会紊乱,不育,再经过秋水仙素 处理,可以获得八倍体小黑麦. 2、小黑麦的单倍体植株仍有四个染色体组(3 个普通小麦的染色体组,1 个黑麦染色体组), 减数分裂时出现联会紊乱,不育.

【解答】解:A、据题意,秋水仙素可导致染色体数目加倍,故六倍体普通小麦和黑麦杂交后 获得种子的种子含有四个染色体组,再由普通小麦是六倍体可知,黑麦是二倍体,其一个染 色体组含有 7 条染色体,A 错误; B、由于黑麦是二倍体,含有两个染色体组,故可育,B 错误; C、秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理是抑制细胞分裂过程(可以是有丝分裂,也可以是减 数分裂)中纺锤体的形成,导致着丝点分裂之后产生的子染色体不能移向细胞两极,细胞分 裂过程中纺锤体的形成出现在前期,故主要作用于细胞分裂前期,并且无法从题干中获取信 息,C 错误; D、小黑麦经减数分裂产生的花粉经组织培养得到的个体称为单倍体植株,由于单倍体植株无 同源染色体,故表现为高度不育,D 正确. 故选:D. 【点评】本题考查单倍体育种、杂交育种和多倍体育种的相关知识,意在考查考生分析问题 和解决问题的能力,属于中档题.
34.家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性,原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸 替换为苯丙氨酸.下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结 果.下列叙述正确的是( ) 家蝇种群来源 敏感性纯合子(%) 抗性杂合子(%) 抗性纯合子(%) 甲地区 78 20 2 乙地区 64 32 4 丙地区 84 15 1 A.上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果 B.甲地区家蝇种群中抗性基因频率为 22% C.比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高 D.丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果 【考点】自然选择学说的要点;基因频率的变化. 【分析】本题运用现代生物进化理论和计算基因频率切入解题. 【解答】解:A、亮氨酸替换为苯丙氨酸,氨基酸数目没改变,氨基酸的改变应该是由碱基对 替换引起的,A 错误;

B、甲地区抗性基因频率=2%+20%× =12%而不是 22%,B 错误; C、乙地区抗性基因频率为(4+ )%=20%,丙地区的抗性基因频率为(1+ )%=8.5%,乙地 区的抗性基因频率最高,但不代表突变率最高,C 错误; D、丙地区抗性基因频率最低,则敏感性基因频率最高,这是自然选择的结果,D 正确. 故选:D. 【点评】此题考查基因频率的计算,及现代生物进化理论的知识,配合从表中获取信息的能 力检测,难度适中.
35.图为人体局部组织示意图,据图分析错误的是( )
A.某人由于肾小球炎症会引起图中⑤部分的液体增多 B.若③的通透性增强会引起组织水肿 C.图示中的①④⑤是生物代谢的主要场所 D.①中的液体成分来源于⑤ 【考点】内环境的理化特性;内环境的组成. 【专题】模式图;内环境与稳态. 【分析】分析题图:图示为人体局部组织示意图,其中①为淋巴,②为毛细淋巴管,③为毛 细血管,④为血浆,⑤为组织液,⑥细胞内液. 【解答】解:A、肾炎导致肾小球滤过率下降,引起水滞留,导致⑤组织液增,引起组织水肿, A 正确; B、若③毛细血管的通透性增强,会导致血浆渗透压下降,组织液回流减弱,组织间隙液体增 加,进而导致组织水肿现象,B 正确; C、图示中的①④⑤构成内环境,但内环境不是生物代谢的主要场所,细胞质基质才是生物代 谢的主要场所,C 错误; D、①淋巴中的液体成分来源于⑤组织液,D 正确. 故选:C.

【点评】本题结合人体局部组织示意图,考查内环境的相关知识,要求考生识记内环境的组 成,能准确判断图中各结构或液体的名称;掌握内环境的理化特性,能结合所学的知识准确 判断各选项.
36.如图显示一个传出神经元,该神经元在 X 位置受到刺激,下列相关叙述中正确的是( )
A.冲动会传到大脑皮层 B.冲动会传到 Y 处后的效应器 C.会使 Z 处释放神经递质 D.会形成反射活动 【考点】神经冲动的产生和传导. 【分析】神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中 枢、传出神经、效应器五部分构成.神经元由细胞体和突起两部分组成,突起又分为树突和 轴突,树突短而多,轴突长而少.传出神经又叫运动神经,把神经中枢产生的神经冲动传给 效应器. 【解答】解:A、由于兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以传出神经元上的冲动不会传到 大脑皮层,A 错误; B、由于图示神经元为传出神经元,所以能把冲动传到 Y 处后的效应器,B 正确; C、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放;Z 处为树突,不会有神经 递质释放,C 错误; D、反射是我结构基础是反射弧,至少包括 2 个神经元,D 错误. 故选:B. 【点评】本题考查神经元的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握 知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
37.下列有关神经调节和体液调节的说法正确的是( ) A.神经调节的信号有电信号和化学信号,而激素调节仅有化学信号 B.神经调节结果是使效应器作出反应,而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生变化, 神经调节作用范围较广泛 C.在人与高等动物生命活动调节过程中,两种调节方式同等重要 D.给病人输氧时混入 5%的 CO2 以维持呼吸中枢的兴奋属于神经调节

【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用. 【分析】神经调节与体液调节的比较: 比较项目 神经调节 体液调节 传递方式 电信号(神经冲动)、化学信号(递质) 激素及其他化学物质 调节方式 反射 激素﹣﹣特定的组织细胞 作用途径 反射弧 体液运输 作用对象 效应器 靶细胞膜上的受体 反应速度 迅速 较缓慢 作用范围 准确、比较局限 较广泛 作用时间 短暂 比较长 联系 神经调节对体液调节起调控和主导作用;体液调节也能影响神经调节,二者是相辅相成, 共同调节的 【解答】解:A、神经调节的信号有电信号和化学信号,而激素调节仅有化学信号,A 正确; B、体液调节的作用范围广泛,神经调节的作用范围比较局限,B 错误; C、在人与高等动物生命活动调节过程中,神经调节占主导地位,C 错误; D、给病人输氧时混入 5%的 CO2 以维持呼吸中枢的兴奋属于体液调节,D 错误. 故选:A. 【点评】本题考查神经调节和体液调节的区别以及两者之间的关系,意在考查学生的识记和 理解能力,考生在学习过程中能够注意相近知识点的总结;明确生命活动调节以神经调节为 主,难度不大.
38.如图为人体对体温与水盐平衡的调节示意图,下列叙述错误的是( )
注:垂体由前、后两部分组成.前部分称垂体前叶,后部分称垂体后叶. A.当受到寒冷刺激时,激素①②③④的分泌均会增加 B.激素③与④分泌增加,从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加 C.人体对体温与水盐平衡的调节主要是体液调节的结果

D.激素⑤是由下丘脑神经细胞产生的 【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节. 【专题】图形图表题;体温调节、水盐调节与血糖调节. 【分析】据图分析,①是促甲状腺激素释放激素,②是促甲状腺激素,③是甲状腺激素,④ 是肾上腺素,⑤是抗利尿激素.下丘脑具有渗透压感受器功能,同时能合成、分泌抗利尿激 素. 【解答】解:A、①、②、③分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素, 受到寒冷刺激时,①、②、③激素的分泌均会增加,A 正确; B、甲状腺激素和肾上腺激素能促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加,B 正确; C、体温调节是神经调节和体液调节的结果,主要是神经调节,C 错误; D、抗利尿激素是下丘脑合成和分泌,由垂体释放,另外在下丘脑中含有渗透压感受器,D 正 确. 故选:C. 【点评】本题考查内环境稳态的相关知识,意在考查考生理解人体体温与水平衡调节的知识 要点,把握知识间的内在联系的能力以及识图分析能力.
39.如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图,下列叙述正确的是( )
A.若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换为电信号→化学信号→电信号 B.形成动作电位时,A 面为正电位,B 面为负电位 C.该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢 D.此细胞可以分泌促进水重吸收的激素 【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节;细胞膜的成分. 【专题】模式图;体温调节、水盐调节与血糖调节.

【分析】据图分析:①表示糖蛋白,②表示蛋白质载体,③表示磷脂双分子层;A 面表示神经 细胞外表面,B 面表示神经细胞内表面. 【解答】解:A、若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:化学信号(神 经递质)→电信号,A 错误; B、据图分析,A 面为细胞膜外侧,B 面为内侧.动作电位膜外为负电位,膜内为正电位,B 错 误; C、呼吸中枢在脑干,C 错误; D、下丘脑分泌抗利尿激素,促进水的重吸收,且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活 了,D 正确. 故选:D. 【点评】本题考查神经调节和激素调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点, 把握知识间的内在联系能力,识图能力,难度适中.
40.内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件,下列叙述错误的是( ) A.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 B.内环境的组成成分保持稳定时人体也有可能患病 C.维持内环境中 Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 D.血红蛋白、生长激素、有氧呼吸酶、载体蛋白都不属于内环境的组成成分 【考点】内环境的组成;内环境的理化特性. 【专题】正推法;内环境与稳态. 【分析】(1)体液是由细胞内液和细胞外液组成,细胞内液是指细胞内的液体,而细胞外液 即细胞的生存环境,它包括血浆、组织液、淋巴等,也称为内环境. 血浆、淋巴、组织液中物质: ①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输:水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、 脂肪酸等. ②细胞分泌物:抗体、淋巴因子、神经递质、激素等. ③细胞代谢产物:CO2、水分、尿素等. 【解答】解:A、内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化,A 正确; B、遗传病与内环境成分无关,与遗传物质有关,B 正确;

C、静息电位的维持主要依赖于钾离子外流,动作电位产生和维持依赖于钠离子内流,维持持 内环境中 Na+,K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性,C 正确; D、血红蛋白存在于红细胞、有氧呼吸酶位于细胞内、载体蛋白位于细胞膜上,不属于内环境 成分,但生长激素需要通过体液运输,属于内环境组成成分,D 错误. 故选:D. 【点评】本题考查内环境组成成分,解题的关键是对内环境中的成分要进行分类整理,比如 分为营养物质、调节物质、代谢废物,结合各自的作用进行识记.
二、非选择题:本大题包括 4 个小题,共 50 分. 41.假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等,且对于 A 和 a 这对等位基因来说只有 Aa 一种基因 型.回答下列问题: (1)若不考虑基因突变和染色体变异,则该果蝇种群中 A 基因频率为 50% .理论上,该 果蝇种群随机交配产生的第一代中 AA、Aa 和 aa 的基因型频率分别是 25%、50%、25% ,A 基因频率:a 基因频率为 1:1 . 若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有 Aa 和 aa 两种基因型,且比例为 2:1,则 对该结果最合理的解释是 A 基因纯合子致死(或显性纯合子致死) .根据这一解释,第一 代再随机交配,第二代中显性性状与隐性性状个体数量的比例应为 1:1 . 【考点】基因频率的变化. 【专题】基因频率和基因型频率的计算;生物的进化. 【分析】1、根据基因型频率计算基因频率的方法:显性基因的基因频率=显性纯合子的基因 型频率+杂合子基因频率的一半,隐性基因的基因频率=隐性纯合子的基因型频率+杂合子基因 频率的一半. 2、对于自由交配后代的基因型及比例的计算方法:先根据分离定律计算出亲代的雄性个体产 生的配子的基因型及比例和雌性个体体产生的配子的基因型及比例,然后用雌雄配子结合法 计算出自由交配后代的基因型及比例. 【解答】解:(1)由题意知,该种群的个体的基因型都是 Aa,因此该种群中 A、a 的基因频率 相等,各种 50%;由于雌雄个体数量相等,雄性个体产生的精子的基因型及比例是 A:a=1:1, 雌性个体产生的雌配子的基因型及比例是 A:a=1:1,随机交配后代的 AA=50%×50%=25%, Aa=2×50%×50%=50%,aa=50%×50%=25%;自由交配子代的基因频率是 A=25%+50%÷2=50%, a=25%+50%÷2=50%,比例是 1:1.

由(1)分析可知,自由交配一代后,AA=50%×50%=25%,Aa=2×50%×50%=50%,aa=50%×50%=25%, AA:Aa:aa=1:2:1,如果第一代中只有 Aa 和 aa 两种基因型,且比例为 2:1,自由交配后 代无 AA 个体,即 A 基因纯合子致死(或显性纯合子致死);第一代雌雄个体产生的配子的基 因型及比例是 A:a=1:2,自由交配,理论上后代的基因型及比例是 AA:Aa:aa=1:4:4, 其中 AA 致死,Aa:aa=1:1,因此,第二代中显性性状与隐性性状个体数量的比例应为 1:1. 故答案为: (1)50% 25%、50%、25% 1:1 A 基因纯合子致死(或显性纯合子致死) 1:1 【点评】本题的知识点是种群基因频率的计算方法,基因分离定律的实质和应用,旨在考查 学生对自由交配后代基因型及频率的计算方法的掌握.
42.猫是 XY 型性别决定的二倍体生物,当猫细胞中存在两条或两条以上 X 染色体时,只有 l 条 X 染色体上的基因能表达,其余 X 染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体,如图所示.
请回答: (1)利用显微镜观察巴氏小体可用 碱性染料 染色.巴氏小体能用来区分正常猫的性别, 理由是 正常雄猫体细胞中没有巴氏小体,正常雌猫体细胞中有巴氏小体 . 性染色体组成为 XXX 的雌猫体细胞的细胞核中应有 2 个巴氏小体.高度螺旋化的染色体上 的基因由于 转录 过程受阻而不能表达. (3)控制猫毛皮颜色的基因 A(橙色)、a(黑色)位于 X 染色体上,基因型为 XAY 的猫毛皮 颜色是 橙色 .现观察到一只橙黑相间的雄猫体细胞核中有一个巴氏小体,则该雄猫的基 因型为 XAXaY ;若该雄猫的亲本基因型为 XaXa 和 XAY,则产生该猫是由于其 父方 (填“父 方”或“母方”)形成了异常的生殖细胞,导致出现这种异常生殖细胞的原因是 减数第一 次分裂时 XA、Y 染色体没有分离 . 【考点】染色体结构变异和数目变异;伴性遗传.

【分析】本题关键是从题干和题图中获得有效信息.从图解中可以看出,如果细胞中有两条 X

染色体,只有一条 X 染色体有活性,其余 X 染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体.因此正常

雄猫体细胞中没有巴氏小体,而雌猫体细胞中只有一条 X 染色体,另有一条 X 染色体转变成

为巴氏小体.

【解答】解:(1)巴氏小体的本质仍属于染色体,所以仍可用染色体染色剂染色(醋酸洋红、

龙胆紫等).猫是二倍体生物,体细胞中只能有两条性染色体 XY 或 XX,根据题意细胞只能保

留一条 X 染色体,多出的 X 染色体变成巴氏小体,所以,正常雄猫体细胞中没有巴氏小体,

而雌猫体细胞中只有一条 X 染色体,另有一条 X 染色体转变成为巴氏小体.

一个巴氏小体是一条 X 染色体转变而来,性染色体组成为 XXX 的,则形成 2 个巴氏小体.基

因的表达分为先转录后翻译两个阶段,染色体异常必然影响转录过程.

(3)雄猫的 X 染色体上基因能正常表达,所以 XAY 表现为橙色;橙黑相间的雄猫体细胞中有

一个巴氏小体,说明体内同时存在橙色和黑色基因,其基因型为 XAXaY;由于母亲只有 Xa 一种

染色体,所以子代雄猫的三条性染色体 XAXa、Y 中 XA、Y 两条染色体只能同时来自父亲,故父

方形成了异常精子,由于 X、Y 是一对同源染色体,故异常精子 XAY 的形成必然是减数第一次

分裂后期,XA、Y 染色体没有分离造成的.

故答案为:

(1)碱性染料(或改良苯酚品红染液、龙胆紫染液、醋酸洋红染液三个之一)

正常

雄猫体细胞中没有巴氏小体,正常雌猫体细胞中有巴氏小体

2

转录

(3)橙色 XAXaY 父方 减数第一次分裂时 XA、Y 染色体没有分离

【点评】本题考查了染色体变异的相关知识,意在考查考生从题目所给的图形中获取有效信

息的能力,审题能力,分析能力,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系.

43.胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,已知这些细胞膜上 的载体转运葡萄糖的过程不消耗 ATP.回答下列问题: (1)胰岛素从胰岛 B 细胞释放到细胞外的运输方式是 胞吐 ,葡萄糖进入骨骼肌细胞的运 输方式是 协助扩散 . 当血糖浓度上升时,胰岛素分泌 增加 ,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加, 其意义是 促进葡萄糖运入骨骼肌细胞和被利用,降低血糖 . (3)脂肪细胞 是 (填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞.

(4)健康人进餐后,血糖浓度有小幅度增加.然后恢复到餐前水平.在此过程中,血液中胰

岛素浓度的相应变化是 先升高后降低 .

【考点】胞吞、胞吐的过程和意义;物质跨膜运输的方式及其异同;体温调节、水盐调节、

血糖调节.

【分析】本题是对细胞膜控制物质进出、血糖平衡调节过程的综合性考查,回忆细胞膜控制

物质进出的方式和异同点及血糖平衡调节过程,然后根据问题的具体要求进行解答.

【解答】解:(1)胰岛素的本质是蛋白质,属于大分子物质,胰岛 B 细胞合成胰岛素并分泌

到细胞外的过程是胞吐;由题意可知,骨骼肌细胞细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗

ATP,因此葡萄糖进入骨骼肌细胞的运输方式是协助扩散.

当血糖浓度上升时,胰岛素的合成和分泌增加,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量

增加,从而促进葡萄糖运入骨骼肌细胞和被利用,降低血糖.

(3)胰岛素的作用是加速物质氧化分解,促进血糖合成糖原,促进葡萄糖转化为脂肪等非糖

类物质,当胰岛素促进糖类转化为脂肪时,作用的靶细胞是脂肪细胞.

(4)健康人进餐后,血糖浓度升高,此时胰岛素分泌增加,使血糖浓度降低,血糖浓度降低

后,胰岛素的合成和分泌下降.

故答案应为:

(1)胞吐

协助扩散

增加 促进葡萄糖运入骨骼肌细胞和被利用,降低血糖

(3)是

(4)先升高后降低.

【点评】本题的知识点是胞吐的作用,协助扩散的特点,胰岛素降低血糖浓度的机理和过程,

对相关知识的理解与综合应用是解题的关键.

44.肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节,回答相关问题: (1)给实验兔静脉注射 0.01%的肾上腺素 0.2mL 后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强加 快使血压升高,在这个过程中,肾上腺素作为激素起作用,心脏是肾上腺素作用的 靶器官 , 肾上腺素对心脏起作用后被 灭活 ,血压恢复.肾上腺素的作用是 传递信息 (填“催 化”、“供能”或“传递信息”). 剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动 减弱减慢,血压降低,在此过程中,心脏活动的调节属于 体液 调节,乙酰胆碱属于 神

经递质 (填“酶”、“神经递质”或“激素”),需要与细胞膜上的 受体 结合才能发挥 作用. (3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是 都需要与 相应的受体结合后才能发挥作用 (答出一个特点即可). 【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用;动物激素的调节. 【分析】血压的调节是一个神经体液调节过程.肾上腺素的生理作用是作用于靶细胞心脏细 胞,促进心跳,作用后立刻被灭活.激素只能传递调节代谢的信息,本身并不参与代谢.迷 走神经通过释放神经递质作用于心脏细胞表面的受体发挥作用.激素与神经递质作用的共同 点主要有都需要与相应的受体结合后才能发挥作用,发挥作用后都立刻被灭活或运走,都属 于信息物质,不参与代谢,只传递调节代谢的信息. 【解答】解:(1)肾上腺素作用的靶器官是心脏,肾上腺素发挥作用后被灭活.肾上腺素的 作用是只能传递调节代谢的信息,自身并不参与代谢. 迷走神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢,血压降低,这一过程心脏活动的调节属 于神经调节,神经调节的结构基础是反射弧,反射必须依赖于反射弧的结构完整性,所以剪 断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端,反射弧已经被切断,结构不完整,所以迷走 神经末梢释放乙酰胆碱,使心脏活动减弱减慢,血压降低,脏活动的调节属于体液调节.乙 酰胆碱属于神经递质,需要与细胞膜上的受体结合后发挥作用. (3)激素与神经递质作用的共同点主要有都需要与相应的受体结合后才能发挥作用,发挥作 用后都立刻被灭活或运走,都属于信息物质,不参与代谢,只传递调节代谢的信息. 故答案为: (1)靶器官 灭活 传递信息 体液 神经递质 受体 (3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用 【点评】本题以血压的调节为背景主要考查神经﹣体液调节和激素与神经递质的作用特点, 意在强化学生对神经﹣体液调节的相关知识和激素与神经递质作用的异同点的识记、理解与 运用.



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